enseñanza de la literatura

La literatura y la lectura son factores de formación permanentes, la literatura representa el escenario del proceso educativo  y en especial de la formación, procura e inspira experiencias docentes cotidianas y la lectura nos permite formar nuestra autonomía y libertad.

Momento de reflexión

Cuando trabajé como bibliotecaria en un jardín de niños, mi tarea era recomendar un libro a todos los niños,  empezaba por supuesto por recomendárselos primero a los papás para que se los leyeran a los niños que eran los lectores más asiduos.

Me gustaba mucho unir los deseos y necesidades bibliográficas de los pequeños utilizando la promoción de la lectura.

He podido constatar que en las escuelas se enseña lenguaje más no precisamente literatura, está presente el lenguaje, la significación y la comunicación en todos los discursos tanto orales como escritos.

La literatura es el arte del lenguaje oral o escrito y creo que como arte es el uso más acabado y complejo de cada lengua o lenguaje, por eso es utilizado en la escuela por ser la máxima expresión que se puede encontrar en el lenguaje, al tener precisamente, una expresión estética.

Por lo menos creo que hace algunos años esto es lo que se enseñaba en las escuelas, al menos en mi época escolar,  la literatura era enseñada como la máxima expresión, como la mejor manera para hacer un buen uso  del lenguaje, la manera de hablar bien. Sin embargo, creo que la literatura no solo sirve para hablar bien o para enseñar un buen uso del lenguaje, también tiene dimensiones éticas, históricas y hasta científicas.

La literatura y la lectura son factores de formación permanentes del maestro culto. La literatura, al representar el escenario del proceso educativo y en especial de la formación, procura e inspira experiencias docentes cotidianas. La lectura, a su vez, permite formar para la autonomía y la libertad. (Pedagogía y Literatura, Ruben Darío Hurtado y Juan Leonel Giraldo S. )

La literatura no cumple una función puramente estética, también permite conocer otras visiones del mundo, al ser uno de los discursos más elaborados.

La enseñanza de la literatura constituye hoy un reto que se debe ubicar en un contexto histórico y cultural desde donde vemos emerger discursos sobre diferentes campos que se caracterizan por su variedad y ambivalencia.

Vigotsky en su modelo sociocultural de educación, nos dice que como sujetos no recibimos la influencia del medio de manera pasiva sino que la vamos reconstruyendo, y como docentes por medio del lenguaje tendríamos el papel de mediador que nos permitiera acercar a nuestros alumnos a la literatura de una manera más amena, permitiendo que se dieran opiniones o que hicieran un final alterno sin modificar la versión original, imaginando que pasaría en el texto si se modificara o se quitara alguna parte de éste.

Me apasiona el asunto de la reflexión y creo que ésta sería una parte que yo pondría en mi experiencia docente.

Historia de la enseñanza de la literatura

Como empezar hum! bueno primero que nada comentaré que la literatura era una de las materias que más me gustaban en la escuela, porque siempre he sido amante de leer los clásicos especialmente las tragicomedias y el teatro inglés.
Uno de los autores que me más me apasionaba leer era Shakespeare creo que ahí empezó mi gusto por la lectura.
Cómo me enseñaron literatura? bueno pues era la clásica maestra de lentes que llegaba y nos teníamos que poner de pie para recibirla, empezaba explicandonos los detalles de la clase mismos que nos ponía en el pizarrón para que los copiaramos, terminando eso nos ponía a leer los textos de los autores vistos para ese día.
Ya en el bachillerato fue diferente, la materia de literatura me la dieron hasta el 3er. semestre y recuerdo que leímos a Edgar Allan Poe y quedé fascinada con las lecturas,  en cuarto semestre tuve un maestro que realmente no sabía dar la clase con eso me refiero a que no tenía idea de lo que nos quería enseñar el curso fue básicamente sobre literatura mexicana y latinoamericana cosa que no me desagrado, pero tenía la experiencia del semestre anterior y me pareció un poco fuera de contexto , un tiempo leímos novelas que parecian policiacas y no me agradaban del todo y entonces empezó a parecerme tediosa la clase. Ya en la Universidad debido a mi formación empecé a leer lo relativo a mi disciplina  uno de mis autores favoritos es Samuel Ramos y el pensamiento de Immanuel Kant.
Me cuesta un poco de trabajo pensar en cómo enseñar literatura creo que no sabría por donde empezar siento que aún no sé exactamente qué es literatura porque el concepto en el que me quedé podría ser el de hacer lecturas de autores clásicos o que hayan dejado alguna huella con sus obras y después tratar de explicar lo entendido. Si tuviera que hacer algún programa empezaría por Grecia con la mitología griega porque los griegos hicieron importantes aportaciones de conocimiento en todos los niveles.